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常见问题解答

围绕教学目标和器材条件组织教案、活动与评价,让课程资源能够被另一位教师直接使用。

找到链接就能推荐吗?

先区分已读、已复现和已试教,标明状态与条件。

换套件能保留原评价吗?

应检查器材变化影响的任务和证据,再试教。

公开资源能全部转载吗?

逐项核对许可和署名,必要时只提供原链接。

怎样知道说明完整?

让另一教师只按文件试跑,记录所有额外追问。

学生作品可随教案共享吗?

另核对学校、家庭安排与授权,不默认公开个人信息。

资源更新要写什么?

写版本、改变原因、影响步骤与需要复测的部分。

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从一个具体需求,开始下一步。

产品、场景、条件与期望结果,我们一起梳理。

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